Знам и мога

Проекти

 

 

 

REFORM LogoВижте фейсбук страницата по проекта!

REFORM LogoВторият бюлетин по проект REFORM може да бъде свален от тук! Последвайте ни и във Facebook.

REFORM LogoОт 10 до 14 февруари 2020 г. Escola Secundária José Estêvāo беше домакин на международното обучение по проект REFORM в Авейро (Португалия). В обучението участваха 28 експерти в областта на образованието, съветници, преподаватели и педагози от начални училища и гимназии в партньорските държави.

Обучението се основаваше на метода за взаимна подкрепа (връстници обучават връстници), както и на обмен на добри практики и идеи за работа. Участниците развиха нови знания, умения и компетенции и обмениха информация относно успешни преподавателски подходи и методи, които да допринесат за усъвършенстване на техните умения за кариерно консултиране.

На 30 и 31 януари 2020 в сградата на Чешкия Технически Университет, в катедра Информатика, Роботика и Кибернетика се проведе първата среща по проекта C-Game – игра за кариерно ориентиране в град пълен в възможности.
Проектът си е поставил амбициозната задача, под формата на игра да запознае учениците във възрастовия диапазон 12-14 години с възможните пътища за продължаване на образованието , с поглед и в по-далечното бъдеще – професионалната реализация. Това е най-уязвимата при избора си група, от една страна основното образование приключва, а възможностите за продължаване са различни – езикови, професионални гимназии, от друга страна са понякога погрешните влияния на средата, приятелите, родителите.

Logo C GAMEС радост съобщаваме, че стартира проек C-GAME!

REFORM LogoС радост споделяме, че активно работим по проекта.

 

 

REFORM LogoС радост съобщаваме, че работата по проекта е в разгара си!

 

 

deecent logo smallПоследната партньорска среща по проект DECENT се проведе във Валенсия, Испания. Всички интелектуални продукти са практически изработени и преведени. Онлайн платформата е готова да предложи на потребителите си теоретичните материали по интелектуалните продукти, много задачи за проверка на реалните знания и умения, както и да даде в ръцете на обучителите достатъчно възможности за първична оценка на знания и уменията на обучаемите и обучителен инструментариум за минимизиране на последствията от функционалната неграмотност при възрастните.