За проекта

Резултати

Име: Игра за кариерно ориентиране в град, пълен с професии

Проектът има за цел да разработи игра за ученици на възраст 12-14 години, която да въведе различни професии на учениците, които биха могли да ги интересуват, да разшири хоризонта им на пазара на труда и да ги насърчи да започнат своята кариерна ориентация в ранна възраст за да може да изберат съответния образователен път. C-GAME не е предназначена да замени кариерното ориентиране, но помага на учениците да осъзнаят своята професионална ориентация чрез игра, за да повлияят на бъдещия им избор на кариера.

По време на играта ученикът ще направи „скрита“ самооценка за интерес чрез събиране на набор от предмети, като работни инструменти, джаджи, работна среда, набор от глаголи/работни дейности и др. Системата ще запомни дейностите на учениците и след събирането на достатъчно информация ще предложи професии, съответстващи на профила на учениците.

Информация

За проекта

Резултати

Име: Подобряване на компетенциите на педагозите в областта на кариерното консултиране

Според данни на Евростат 20.6% от младежите в Европа са безработни (4.9% в дългосрочен план), а процентът на преждевременно напусналите училище и NEETs е 11.5%. Една от основните причини за техния статут е, че те не са получили подходящо кариерно ориентиране и добра мотивация от своите преподаватели, главно поради липса на знания, умения и подходящи методи.

Целта на проекта е да даде възможност на преподавателите да повишат познанията и подобрят уменията си в сферата на професионалното кариерно консултиране.  Целта на партньорите е да създадат иновативна интегрирана обучителна методология, съчетаваща доказали ефективността си методи и инструменти за кариерно консултиране. Надяваме се с работата си по проекта да вдъхновим преподаватели и педагози да разработят свои собствени стратегии и инструменти за кариерно консултиране фокусирани върху конкретните нужди на учениците, вместо да използват готови методи, които в по-голямата си част са прекалено абстрактни и неефективни. 

Иновацията на това стратегическо партньорство се базира на „снабдяването“ на преподавателите с колекция от разнообразни техники и материали, адаптирани към националните специфики и изисквания относно кариерното консултитане във всяка партньорска държава. Разработената методология за интегрирано обучение за кариерно ориентиране ще се фокусира върху основните принципи и професионални изисквания в тази област, като в същото време ще обхване националните приоритети за всяка партньорска страна и ще отчете личната перспектива на преподавателя.

Проектът си поставя следните задачи:

• Проучване и колекция на обучителни методи и преподавателски техники в сферата на кариерното консултиране в училище (CC box)
• Разработване, тестване и адаптиране на иновативни практики, които да осигурят на преподавателите необходимите знания, умения и компетенции да бъдат ефективни кариерни консултанти;
• Създаване на интегрирана обучителна методология с методи и инструменти, които стимулират мотивация и подпомагат работата на кариерните консултанти;
• Подобряване на ИКТ уменията на преподавателите и повишаване на знанията и уменията им в областта на кариерното консултиране, което от своя страна води до повишаване на професионалната им квалификация

Информация

N°: 2018-1-BG01-KA201-047903

Програма:ЕРАЗЪМ+; KД2-Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики; KД201-Стратегически партньорства в сферата на училищното образование  

Продължителност: 01.10.2018 – 30.09.2020

Партньори:

Сдружение Знам и Мога – България;

119 СУ “Акад. Михаил Арнаудов” – България;

DANMAR COMPUTERS LLC, Полша;

OLYMPIAKI EPAIDEFTIKI KAI SYMVOULEFTIKI EPE, Гърция;

CESIE, Италия;

Agrupamento de Escolas José Estevão, Португалия;